文本閱讀：
　　些常識和注意事項
　　由于混音涵蓋的知識領(lǐng)域極其廣泛，而本書的讀者在知識層次上又不可避免地存在差異，因此本書不可能按照環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)來
　　那些缺乏專業(yè)背景的讀者來說，在讀完本書的第部分后，本章中的某些概念會更加清晰
　　部分涉及的內(nèi)容有淺有深，某些主題可能對某些特定的讀者更有吸引力。因此對這部分讀者而
　　旦他們弄清了基本的概念與技術(shù)，就
　　重點(diǎn)選讀他們更感興趣的章節(jié)。我認(rèn)為，如果能夠坐在專業(yè)錄音棚的調(diào)音臺前，或者坐在家數(shù)字音頻工作站前閱讀后面的章節(jié)，邊讀邊操作，那么不管是混音新手還是老手，都會樂在其中的
　　本章所涉及的一些原理在本書后面的內(nèi)容中還要反復(fù)談到，我在這里只是先把它們提出來講2.1響度越大聽上去越好
　　933年，Bell labs（貝爾實驗室）的兩位研究員：Harvey Fletcher（哈維·弗萊徹）與nson（WA.門遜）組
　　理聽覺領(lǐng)域最為重要的一個實驗。這個實驗基于對一組被測者進(jìn)行一系列測試。在每一項測試中，被測者都會先聽到kHz的純音作為參考，然后
　　聽到一個其他頻率的測試信號，他只要從二者中選出他認(rèn)為更響的一個就可以了。這些系列測試使用不同頻率或者不同強(qiáng)度的測試信號。本來，F(xiàn)| etcher和 Munson的實驗?zāi)康囊偨Y(jié)出不同頻率的聲音聽上去與1kHz同樣響的時候，它的強(qiáng)度有多大。他們將實驗結(jié)果繪制成一張圖表，稱為 Fletcher-Munson Curves（弗萊徹-門遜曲線）圖21是基于原始的Fletcher-Munson Curves得到的一張圖表。我大膽地將原始圖表上下顛倒來顯示，原因在于這樣的顯示方式與我們平常所熟悉的均衡器中的頻響曲線非常相似。20年之后，Robins與 Dadson做了類似的實驗，得到所謂的 Robinson-Dadson Counters（（Robinson-Dadson曲線如今，我們使用SO226標(biāo)準(zhǔn)（這個標(biāo)準(zhǔn)在幾年前剛剛被修訂過）來概括這個問題。這一類研究的成果目前有一個正式的名字，叫做Equa-oldness counters（等響曲線